Objectifs

• Comprendre les enjeux et les impacts de l’Intelligence Artificielle sur les modèles pédagogiques des organismes de formation
• Identifier les opportunités offertes par l’IA pour personnaliser les parcours d’apprentissage et améliorer l’engagement des apprenants
• Intégrer les outils d’IA générative dans la conception et l’animation de dispositifs pédagogiques innovants
• Accompagner les équipes pédagogiques et administratives dans l’appropriation des outils d’IA de manière éthique et responsable
• Piloter une stratégie de transformation des pratiques professionnelles dans un organisme de formation à l’ère de l’IA

Points marquants

• Une progression graduelle pour comprendre les nouveaux outils adaptés aux RH
• Le service des Ressources Humaines est clé dans le déploiement de l’IA en entreprise
• Un expert issu du monde de l’innovation et des Ressources Humaines

Contenus

Bloc de compétences : Bloc 1 de compétences : Adapter la stratégie pédagogique d’un organisme de formation à l’ère de l’Intelligence Artificielle

• Analyser les enjeux et impacts de l’IA sur les modèles pédagogiques traditionnels
• Identifier les attentes et les besoins des apprenants dans un environnement enrichi par l’IA
• Comprendre les limites de l’IA dans l’élaboration de dispositifs pédagogiques
• Intégrer l’IA dans une stratégie d’innovation pédagogique à court, moyen et long terme
• Évaluer les opportunités de l’IA pour une montée en qualité des parcours de formation
• Repenser la conception des objectifs pédagogiques à l’aune de l’IA générative
• Intégrer les outils de personnalisation des apprentissages offerts par l’IA dans les parcours formatifs
• Mettre en œuvre une stratégie d’hybridation ou de digitalisation orientée « intelligence augmentée »
• Coordonner les parties prenantes pour instaurer un projet IA au cœur du projet pédagogique
• Évaluer les impacts de l’implémentation de l’IA sur les processus d’évaluation, certification et engagement des apprenants
• Cas d’usage sur-mesure en fonction des demandes

Bloc de compétences : Bloc 2 de compétences : Piloter la transformation des pratiques professionnelles dans un centre de formation à l’aide de l’Intelligence Artificielle

• Identifier les changements nécessaires dans l’organisation des équipes pédagogiques à l’ère de l’IA
• Définir les rôles émergents (facilitateur IA, pédagodesigner, référent technopédagogique)
• Accompagner les formateurs dans la montée en compétences sur les outils d’IA générative
• Créer une culture commune autour de l’usage éthique, raisonné et responsable de l’IA
• Mettre en place des temps d’expérimentation et de partage de pratiques autour des IA génératives
• Analyser les impacts RH, juridiques et déontologiques liés à l’implémentation de l’IA dans les pratiques professionnelles
• Élaborer une feuille de route de transformation des pratiques métiers internes grâce à l’IA
• Implémenter une gouvernance dédiée à la supervision des usages IA dans le centre de formation
• Mettre en œuvre une démarche de retour d’expérience et d’ajustement continu des pratiques assistées par IA
• Capitaliser les résultats obtenus pour ajuster la stratégie globale du centre sur l’usage de l’IA
• Cas d’usage sur-mesure en fonction des demandes

Moyens pédagogiques

• Cours avec formateur en IA à distance en individualisant les besoins au sein d’un groupe
• Supports vidéos / exercices / cas d’usage pratique
• Digital Learning (en option en fonction de la formule choisie)

Moyens techniques

• Pour les formations à distance avec formateur : cours par visio en Teams
• Pour les formations en entreprise : salle de formation équipée d’une connexion internet et suffisamment d’espace pour chaque apprenant

Modalités d’évaluation

• Questionnaire de positionnement en amont de la formation
• Évaluation tout au long de la formation par des cas pratiques, mise en situation et questionnaire de fin de formation pour évaluer la progression des apprenants
• À l’issue de la formation, il sera remis à chaque personne formée un questionnaire de satisfaction et une attestation de formation

Formation non certifiante : nos formations peuvent être certifiantes pour autant dans nos programmes de formation IA CPF (formation certifiante RS6776)